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  科技创新靠人才,人才培养靠教育。教育、科技、人才一体化发展,是党的二十大报告提出的战略要求,也是党的二十届三中全会作出的重要部署。习近平总书记多次强调,要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,一体推进教育发展、科技创新、人才培养。

  《实施意见》为全面推进美丽四川建设划分了三个阶段性目标:一是到2027年,全省生态环境质量明显提升,绿色低碳经济持续壮大,城乡环境更加宜居,多彩人文之韵充分彰显,巴山蜀水更加秀美安澜,长江黄河上游生态屏障更加牢固,美丽四川建设成效显著;二是到2035年,美丽四川基本建成;三是到本世纪中叶,美丽四川全面建成。

梅兵谈到,高校应当针对经济社会发展眼下的需要和趋势,进行学科专业的调整和优化,淘汰掉一批不太需要的专业,增设一批急需的新兴的或是面向未来的学科专业,“实际上,现在正在淘汰的一批学科专业,在当时也是应社会经济发展的需要所设置的,所以高校的学科调整优化也是一项常规的工作,只不过近些年,因为时代的变化,因为经济社会发展的快速变化,调整的力度和速度大了一些,所以大家的感觉就强烈了一些。”梅兵谈到,在人才培养链上的其他环节,如教学内容、教学方式方法,以及学生实习实践的方式方法等,也都在随着经济社会的发展进行相应的调节。

  去年,中共二十届三中全会提出要在5年内完成300多项重要改革举措,其中不少涉及制约中国高质量发展的深层次问题,难度系数不小。改革蓝图怎么落地,牵动人心。

  “圆满实现‘十四五’发展目标,经济大省要挑大梁。”3月5日,习近平总书记在参加他所在的十四届全国人大三次会议江苏代表团审议时发表重要讲话,向包括江苏在内的经济大省提出了殷切希望。总书记从党和国家事业发展全局高度,深刻阐述了经济大省在全面推进中国式现代化进程中肩负的重大责任和使命,对经济大省发挥引领示范作用,以自身发展带动全国经济持续回升向好作出明确要求。

  这次在江苏代表团,习近平总书记明确指出:“抓产业创新,要守牢实体经济这个根基,坚持推动传统产业改造升级和开辟战略性新兴产业、未来产业新赛道并重。”

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