平阳四副头
孩子们对阅读的态度将被评估，他们更广泛的经验也将被记录，教师、老人和家长将被采访。
教育专家们正致力于示范一项通过阅读联系老人和年轻人的励志慈善活动的影响。
这项新研究将有助于Cornish-created银故事分享与合作伙伴和学校参加该计划的影响,在小学和中学的孩子阅读老年人每周通过电话帮助解决社会隔离,健康问题,使孩子有一个丰富的阅读体验。
孩子们参与其中，是因为他们可能想提高自己的阅读能力，通过与“银色倾听者”(Silver Listener)聊天，在与他人交往时变得更加自信，或者为老年人提供支持。
埃克塞特大学的研究人员目前正在评估该项目，并将利用研究结果来指导该项目的发展和完善。更好地了解“银故事”的影响，将有助于慈善机构推动提高儿童阅读准确性和理解能力的工作，并为读者和年长听众提供社会福利。
孩子们对阅读的态度将被评估，他们更广泛的经验也将被记录，教师、老人和家长将被采访。
该项目由经济和社会研究理事会资助，由乔治·库苏里斯博士、勃拉姆·诺维奇教授和埃克塞特大学的特里西娅·纳什领导。
Koutsouris博士说:“冠状病毒封锁导致老一辈人更加孤立，而学校关闭和教育中断加剧了现有的教育不平等，特别是在识字方面。这对老年人和年轻人的健康都产生了负面影响。
“我们将跟踪参与人员的经验，并研究银故事的基础程序，为计划的发展提供信息，并支持其扩大范围。”我们的研究将分析该项目如何运作，以及它对社会福利和扫盲的潜在结果。”
这项研究已经开始，通过对参与者进行采访的试点研究。
试点研究负责人特里西娅·纳什说:“‘银故事’试点研究是我从事研究多年来参与的最振奋人心、最积极的研究项目之一。我通过电话或在线问卷的方式，联系了几个“银发读者”和他们的“银发听众”，了解他们上个学期阅读或聆听的经历。我还以同样的方式联系了读者的家长和在阅读电话中支持读者的学校工作人员。
“一致的反馈是这些经历是多么可怕。读者们说，虽然有些人一开始有点紧张，但很快他们就真的很享受每周与听众的通话。听众们真的很期待读者们的电话，所以在五月学校放假的时候都很想念他们。到学期结束时，读者和听众经常报告说，他们已经与他们的听众或读者形成了密切的关系，有些人甚至在暑假期间继续他们的每周会议!这些父母报告了他们的儿子或女儿是如何非常喜欢阅读给他们的银发听众，以及他们的cf月兔辅助阅读能力和信心是如何因此而提高的。学校工作人员通过报告说，他们的阅读水平提高了，在给听众朗读时和在课堂上阅读时，他们的信心和乐趣也增强了，从而支持了这些结论。”
Silver Stories是由退休警官David Carney-Haworth OBE和他的妻子Elisabeth Carney-Haworth OBE于2015年创建的，她是一名小学校长。他们亲眼见证了两代人之间的关系是多么神奇，他们想要创造一种方式，在培养这种关系的同时，也让参与其中的孩子受益。银发读本最初是在伊丽莎白的学校里创建的，银发读本是从二年级的孩子中选出的，他们希望参加，而银发读本则都住在学校的社区里。该项目于2020年初作为慈善机构启动，听众和读者来自全国各地。
自从Silver Stories成立以来，教师们已经观察到阅读技能的提高，阅读能力和社交自信的增强，但这是第一个衡量该项目影响的研究。
伊丽莎白·卡尼-霍沃斯说:“这将是一项强有力的研究，它将支持‘银故事’的发展，包括学校、‘银故事’听众自己住在家里，以及老年人护理人员。”其目的是将银故事发展成为一个全国性的教育和社区项目，而这项研究对于支持这一发展至关重要。”