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　　第四十九条 鼓励、支持高等学校、科研院所、职业学校、公共实训基地和各类职业技能培训机构创新人才培养模式，加强职业教育和培训，培养符合民营经济高质量发展需求的专业人才和产业工人。

　　孙金龙开始一步一个脚印，每日穿梭在现场和试验室之间，从最基本的仪器校准，到独立开展试拌混凝土配合比、校对现场混凝土、原材检测等重点试验，他熟练掌握了各种原材料的试验检测方法、结果判定、报告出具，并利用业余时间系统地学习工程领域的检测知识，破解了路基压实度不足、混凝土配合比性能差等多项难题，从此打开了钻研技术的大门。

　　第二条 促进民营经济发展工作坚持中国共产党的领导，坚持以人民为中心，坚持中国特色社会主义制度，确保民营经济发展的正确政治方向。

　　今年以来，园艺街道以“一米高度”的儿童视角为核心需求，召开文化书院打造座谈会，“链接”辖区教辅机构30余家、15所幼儿园和10余家爱心企业等第三方社会资源，推出“小禾苗”守护计划——通过角色扮演、情景剧演绎、读书分享等形式，让儿童沉浸式体验绘本故事，同时开设剪纸、泥塑等非遗课程，帮助孩子们锻炼动手能力，弘扬传统文化。

　　这也是B站纪录片开放周首次联合各大高校。此次活动，B站首批合作52所高校打造“上B站看纪录片抵学分”活动，以纪录片为第二课堂学习内容，学生可依据各院校具体评价依据，通过观看纪录片，累计学时并兑换学分。

　　演出现场，精心编排的民族团结进步短剧《唐蕃古道》、北京援青故事短剧《北京的亲人》、热巴舞、歌曲《遇上你是我的缘》等精彩演出全景展现北京援青十五年的辉煌历程，深情演绎玉树各族群众与援建者守望相助的动人故事。

　　据了解，徐楼村民宿设计注重保留乡村风貌，同时融入现代舒适设施，例如通过手绘葫芦、木版年画等传统手工艺体验项目，把住宿场景与农耕文化深度结合，将民宿从单纯的住宿场所升级为文化体验中心，形成“住民宿、游周边、享文化”的复合消费模式。